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正文 第1069章 职业学院

作者:石肆本书字数:K更新时间:
    李世民听了夏鸿升的话一愣,不禁诧异道:“又要建学院?”

    夏鸿升点了点头,说道:“还请岳父大人恩准!小婿愿意不要任何赏赐。”

    “泾阳书院如今已是大唐最富盛名的书院,甚至于不论是口碑亦或是成就,皆超过了国子监。你为何还要再建学院?”李世民皱了皱眉头,说道:“你且与朕说清楚。”

    “岳父大人,这世上的人这么多,不是所有人都能上、适合上泾阳书院的。小婿想要再建的这一所学院,乃是一所职业学院。”夏鸿升行了一礼,说道。

    李世民蹙眉想了想,说道:“职业学院?……朕怎么听着有些耳熟,似乎听你提起来过。”

    夏鸿升点了点头,说道:“小婿是跟岳父大人提过那么一次。当初岳父大人头一次去泾阳书院之时,小婿曾给岳父大人说起普及教育之事。当时小婿说,学子有三级,第一级者知何用,会使用现有的学问和技术;第二级者懂何故,明白这些学问和技术背后的道理和缘由;第三级者知何去,突破现有的学问和技术,探究更深入,更进步,更先进的学问和技术。比方说第三级者研究出来了一种新的技术,第二级者去学习这种技术,然后带领第三极者在实际中应用这种技术。反过来,第三级者在实际中检验这种技术,将问题反馈给第二级者,第一级者继续完善它。”

    “不错,你这么一说,朕想起来来。当时你讲这些,是为普及教育之事。”李世民点了点头,说道:“普及教育之事,从你泾阳率先开始试行,到如今在大唐已然有了数十个试行之县,颇具成效。”

    “这都是岳父大人英明!”夏鸿升行了一礼,又继续说道:“既然学子有三级,则必有对应之学府三级,各教授每一级之学子。泾阳书院的前四年,算是第二级,教授四年卒业而出的,也都是第二级之学子,乃懂何故。泾阳书院后三年,算是第三级,在泾阳书院接受了七年的,基本算是第三级之入门,乃知何去。而这知何用,却无人可教。”

    其实,夏鸿升所言的三级学子,就是类似于后世里的高等教育阶段的三级教育,即是职业技术教育、本科教育,还有本科以上高等教育三者。

    职业技术教育,培养实际应用人员,本科教育培养专业理论技术人员,以上的硕博等高等教育,培养该领域中高精尖人才。

    高精尖人才革新技术,本科教育学习和推行技术,职业教育培养技术的实际应用者,反过来,实际应用者将技术在实践中的问题进行反馈,改良。

    一个代表实践,一个代表研理,一个代表突破,三者相互配合,缺一不可,才能有技术的革新和进步。

    当然了,这是对高等教育阶段中的最理想化的教育状态。即便是在夏鸿升所处的后世里面,高等教育阶段也没有真正实现这一状态。

    实际上,在高等教育阶段内,职业技术教育得不到重视和推广,往往同初等教育混为一谈,本科教育又门槛过低盲目扩大,挤占了职业教育应有的范畴,这些是后世里高等教育领域中所存在的问题。

    而这些问题,夏鸿升想要从一开始就避免。

    “那与你所言之职业学院,有何干系?”李世民又问道。

    “岳父大人,所谓职业学院,便是专门进行职业教育的学院。而职业教育,便是区分于泾阳书院现有之教育的另外一种教育方式和内容。”夏鸿升对李世民说道。

    “说人话。”李世民瞪了夏鸿升一眼。

    “呃,回禀岳父大人,泾阳书院现在所行之教育,可称作学术型教育,所培养出来的是学术型人才,偏重于学术的研究和深入的探索钻研。而职业学院所进行的职业教育,可称作专业型教育,所培养出来的,是技术应用型人才,偏重于对现有技术的实际使用。”夏鸿升对李世民解释道:“小婿这么跟您打个比方罢!就好比这打铁,技术应用型人才,考虑的是不同的铁制品,需要多少温度,多大力道,从哪儿下捶,几下轻几下重,翻砸几回,打出来的东西才最好。而学术型人才,则是研究为什么。为什么非得是这个温度,这个力道,为什么要从这儿下捶最好……这铁从何来,有何特性,为何能被打造成诸般样子,为何高温可以融化铁,这些铁如何变成更好的钢,有什么东西能取代铁……”

    “前者……那不就是铁匠么!”李世民想了想,说道。

    “不错!”夏鸿升点头道:“所谓职业教育,教授出来的,就是这些直接第一手使用那些技术的人。泾阳书院的教育,是以研究为本,探究原理。而职业教育,则是以培养技术型人才为主要目标,即目标是实用化,是培养出一批具有某方面学科的基本知识,而又侧重于一定专业技术和技能的人才,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。其知识的讲授是以能用为度,实用为本。”

    “就是教出来一帮铁匠、木匠、泥瓦匠之类?”李世民瞪大了眼睛,盯着夏鸿升。

    夏鸿升点了点头:“陛下,军机坊成立这么多年了,一个好工匠的作用,您难道还看不出来么?”

    “朕自然没有轻视这些工匠之意,只是,贤婿若办了这等学院,有人去么?”李世民问道。

    夏鸿升笑了笑:“当年想拜师欧冶子学习铸剑的人可也绝不少啊!而且,天下也不止就这几样工匠。造船、造车、农具……门类太多太多了!”

    “你此举,是想效仿当年开办军校,提高了士卒在百姓心中的地位之举?”李世民问道。

    “回岳父大人,有这一方面的考量,而这也的确是小婿想要创办职业学校的目的之一。”夏鸿升老实的回答道:“当然,最重要的,还是希望能通过此举,为大唐培养出来一大批各行各业的专业性人才。大唐有许许多多好的,先进的技术,这些技术的推行和落到实处,都要靠他们。”

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